二、OBE理念

OBE是基于成果或产出为导向的一种教育模式，最初是美国和澳大利亚等国在其基础教育改革中开始应用的。它以学员预期的学习产出为中心来组织、实施和评价教育活动［1］。OBE教育理念强调学员的学习成果，注重教学过程的输出而不是其输入，需要我们以学员的学习产出为出发点，反向设计教学活动和评价标准［2］。如何构建科学的课程教学体系，以学员为中心进行研究型的教学，并制定多元化和梯次的教学效果评价方法，来实现学员学习成果的规范化评估，是OBE教育理念实践中亟待解决的关键问题。本文在OBE理念下将课程教学目标重新梳理，将教员的教学目标转换为学员的学习目标，并将重点放在分析、综合、评价等高阶目标，为保证学习目标的达成，设计相应教学活动以及评价指标，确保学习目标的有效达成。(https://www.daowen.com)