工具和软件的操作技能

实验数据和图像处理是物理实验的一个重要组成部分。提高数据处理能力也是提高实验能力的一部分。在以往的大学物理实验数据处理中，教员经常讲的方法有列表法、逐差法、作图法和最小二乘法。学员在数据处理时最常用的是列表法、逐差法和作图法，在用作图法作图时通常选择坐标纸手工作图，不仅耗时，而且误差大；最小二乘法，因为计算量大，学员很少使用。随着计算机应用技术的发展，以及设计性、研究性实验的开展，利用计算机软件处理实验数据越来越受到重视。目前，在大学物理实验的数据处理中，如误差分析、曲线拟合、画图等，都大量采用了计算机工具［4-6］。

本次居家设计性、研究性实验的选题大部分都是基于手机传感器如phyphox和视频追踪软件tracker等工具完成的，且要求学员以学术论文形式上交实验报告，还给学员推荐了excel、origin、matlab三种物理实验中常用数据处理软件［7］。利用计算机软件处理实验数据的可行性高、效率高、时代性强［8］，从学员日常数据处理、学员竞赛到毕业论文乃至以后的工作中都会用到。所以，后期可以尝试在物理实验的第一学期让学员掌握基本的数据处理方法，养成严谨求实的习惯，在第二学期要求学员用软件处理实验数据，可以使学员比较快、比较早地接触一些新思想、新技术，能够跟上时代前进的步伐。教员可以通过实验绪论课介绍相关软件，利用选修课、实验中心网站发布视频课和学习资源等，给学员讲解数据软件使用方法。(https://www.daowen.com)