课程思政贯通整个智慧教学过程

智慧教学环境使得教师和学生之间的联系更加紧密，沟通无时不在，教育时刻都在发生，这就要求教师要将课程思政贯通整个智慧教学过程。课程思政主要考虑两个方面的内容：一是课程思政的主要内容是什么？二是如何进行课程思政？从内容方面说，课程思政应引导学生做践行社会主义核心价值观的“大写”的人，爱国、敬业、诚信、友善。从方法方面说，课程思政应从两个方面发力，一是身教，二是言传，且身教重于言传。作为一名大学教师，首先，要严格要求自己，为人师表，做学生的榜样，用行动影响学生；同时，要自始至终关注学生的情感、态度、做事风格、责任心等方面的微小变化，发现学生做得好的地方，要及时表扬、肯定，不断宣扬正能量，发现学生做得不好的地方，要明确指出来，及时疏导和化解，同时要注意方式方法的科学性，做到“润物细无声”“无形胜有形”。(https://www.daowen.com)