从作者前期调研情况来看，混合式教学在国内知名高校里面，也仅仅处于试点或逐步推广阶段，并没有大面积铺开。高校在开展混合式教学时，不应过度追求速度和规模，而应该根据自身情况，循序渐进，由名师或学科建设负责人选择本校的优势课程，以小班的形式先行小规模试点。另外，试点课程一般应具有丰富的教学资源，学生在线上线下都能较好地利用这些资源进行自学。专业性强、受众面小、网络资源少的专业类课程，暂不适合开展混合式教学。(https://www.daowen.com)
