调动学员的积极性是实现学为主体的必然途径

采用混合式教学模式开展教学，对学员学习过程中的自觉性、主动性要求非常高，无论是课前自主学习阶段，还是课堂讨论阶段，以及课后复习巩固阶段，都要求充分发挥学员的主体性。因此，调动学员的积极性在线上教学实施的过程中至关重要。比如，在课前测结束后，课上教学阶段刚开始时，设置抽奖环节，课前测前三名的同学获得抽奖资格，一方面，活跃了课堂气氛，另一方面，调动了大家课前自主学习的自觉性。课上教学环节中，通过设置分组，讨论过程以小组成绩计分，设置抢答题、随机点名提问等多种方式，增加学员的集体荣誉感，调动学员学习的积极性。(https://www.daowen.com)