对混合式教学的接受程度不高

在具体操作层面上，实施混合式教学前，需要制作大量的视频、微课，甚至完整的MOOC课程，实施过程中，需要网络维护、在线答疑等大量的工作。一些教师，尤其是一些年龄偏大的教师认为，自己的计算机和网络知识，不足以支撑翻转课堂的实施。前期，我校进行的一项问卷调查也验证了这个观点：85.9％的教师认为，自身开展混合式教学的能力不足。另外，排在前三位的困难分别是微视频的制作、教学平台的应用、讨论答疑环节的设计与组织。授课质量评定指标、建设经费、课时量的折算，也是教师在开展混合式教学时考虑较多的问题。(https://www.daowen.com)