课程群中不乏经验丰富、教学效果优质的教员，但在传统教学模式下，其教学辐射面每期只有1—2个教学班，大部分学员无法享受到这些优质教师的教学。由此带来不同期班学生在接受到的师资力量方面存在较大差异，迫切需要改变优质教员辐射面受限的状况。(https://www.daowen.com)
