为了更好引导学员完成学习目标，本文利用BOPPPS模型中的六个教学环节作为具体的教学过程，提升学员参与度，提高学习效果，真正做到有效教学。笔者尝试在教学中与案例式教学方法进行融合设计，并借助雨课堂开展线上线下混合式教学，充分发挥教师的主导性和学员的主动性，设计出基于OBE理念和BOPPPS教学模型的线上线下混合式教学设计，教学过程如图3所示。
图3 基于OBE理念和BOPPPS教学模型的线上线下混合式教学设计(https://www.daowen.com)
