危机并存　教学相长——“复杂性科学理论”课程的教学实践

王　瑛1　孙　赟2　李　杰2

（空军工程大学装备管理与无人机工程学院　1.教授；2.博士生）

【摘　要】在院校信息化教学模式改革大背景下，同时落实疫情期间教育部“停课不停学”指示精神，根据大教学训练计划，我们开展了博士公共选修课“复杂性科学理论”线上教学活动。首先通过课前交流，针对本门课程特点和学生层次的差异，对线上教学方式进行探索。然后通过课后线上调查问卷，对教学效果进行统计分析，对比了线上教学的优、劣势，分析了影响教学效果的因素。最后针对线上教学存在的问题，有针对性地提出一些建议，旨在更好地推动大学线上线下混合教学模式改革新发展。(https://www.daowen.com)

【关键词】停课不停学；新冠肺炎；线上线下混合教学