开展“融合式线上测试”，探索混合式教学考评可行性

疫情期间开展线上教学活动，是一个探索式发展过程，围绕教学目标，实施计划、内容设计、方法手段等均发生变化，学员的学习效果如何，仍要通过考评测试才能准确地反映出来。如何设计合理的考评机制，课程组进行了一些探索。4月中旬课程组组织了期中测试，采取“直播考试+线下编程”的方式开展，其中直播考试要求所有学员摄像头打开，考试期间不准离开、不准拿手机，不准操作电脑，考试结束三分钟内，拍照上传答案；线下编程测试，要求学员三个小时内提交答案，程序必须能够正常运行且不能雷同，考核效果整体符合预期。

学员返校后的期末考试，我们准备也将采用线上考试方式，但需要做以下改进。一是需要提前演练答题、收卷过程，设计防作弊方法；二是综合运用雨课堂、对分易等考核平台和直播考试相结合，提高部分题型在线解答、在线提交；三是设计形成性成绩和终结性考核占比问题，尽量体现学员能力培养目标。(https://www.daowen.com)