程序设计类课程“二维三位一贯通”混合式教学模式构建与实践探索

陈桂茸1　陈爱网2　严晓梅1

（空军工程大学信息与导航学院　1.讲师；2.副教授）

【摘　要】立足高智能、高创造力、高信息素养人才培养，围绕教学的三个基本问题，以“学生为中心”的教学理念为指导，融合现代信息技术，创新构建“二维三位一贯通”的混合式教学模式，创新设计面向程序设计类课程的“BOPPPS+EduCoder”混合式教学过程。疫情期间，以“数据结构”课程为例，探索和实践了混合式教学模式和混合式教学过程。(https://www.daowen.com)

【关键词】程序设计类课程；二维三位一贯通；混合式教学；教学模式改革