六、结语

目前，我国已取得“抗疫”工作的阶段性胜利，学生们返回了校园，教学工作已陆续恢复。疫情虽然带来了伤痛，但也给我校的教学改革起到一定的推动作用。本文探索了数据库课程在“互联网+”背景下基于OBE理念的一套教学模式。实践表明，该教学模式能够满足教学目标对教学过程的要求；相对于传统教学，该模式的考试成绩中，优秀和良好的学生比例均有所增加，平均成绩也得到提高，教学效果初显。而且，随着我校混合式教改工作的深入推进，将该模式中的直播授课改为教室授课，亦可实现线上线下的混合式教学，灵活性较高。但由于该模式运行时间较短，在今后的教学中还需要进一步改进和完善，以便更好地提升我校的人才培养质量。(https://www.daowen.com)