对混合式教学的评价和管理机制欠缺

调研发现，混合式教学实施较好的院校，学校从顶层设计到具体实施层面，都形成了一套较为科学合理的评价和管理机制。包括我校在内的广大高校，由于缺乏相应的机制，虽然也在积极提倡和推动混合式教学的实施，希望一批感兴趣、有意愿的教师开展混合式教学，但是总体推进的效果并不理想。实践表明，混合式教学的开展，不仅需要教师投入大量的时间和精力，而且需要足够的经费支撑。如果学校不建立或健全相应的管理机制，将不可能吸引更多教师参与。另外，评价机制也应有别于传统教学模式，应充分认可教师的课前与线上工作量。