五、总结与展望

近几个月来，疫情期间的线上教学在全国甚至是世界范围内开展得如火如荼，也催生出了一大批关于线上授课、混合式教学等方面的理论研究成果。但实践课程因其学生难参与、设备难共享、效果难保证等局限，往往被排斥在线上教学之外。本文通过手机微信小程序“问卷星”发布调查问卷收集客观数据，结合自身线上、线下实践课的教学经验展开研究，分析了线上实践课程中学员参与度的重要性和必要性，概述了实施“经济学原理”课程线上实践授课的经验。最后，提出了提升线上实践课学员参与度的五条建议，对提升线上实践课程学员参与度，以及线上线下混合式教学模式下的课程教学效果，有一定的指导意义和借鉴价值。

文章所做研究着眼于学员参与度和实践课教学效果。下一步，作者及团队将在此基础上继续深入探索，把管理学中质量管理、卓越质量管理等理论引入研究过程，从学员满意度、接受度等方面评估参与度对课程教学的实际影响。(https://www.daowen.com)