混合式教学模式的实践意义

在“线上+线下”的混合式教学中，学员在SPOC平台上的自主学习占据着重要地位。学员对学习资源的选择、教学活动的安排等，都要结合其自身的需要，这和人本主义学习理论所提倡的“以学生为中心”的观点是一致的。

“线上+线下”混合式教学在“便携式防空导弹武器系统”课程中的运用与实践，体现了“以学员为主体、以教员为主导”的教学理念，在全过程教学实践中，教员起到了设计、引导、监督、评价的作用；学员利用教员创建的线上平台和实体课堂，完成了对学习任务的个性化定制，对知识体系的主动构建，甚至是对装备理论的终身学习。(https://www.daowen.com)