上述教育制度、原则和方法要制订成法律，依法治教，依法治国，使教育成为建立和维持理想国的可靠保障。
《理想国》有些自相矛盾的地方。例如，柏拉图认为，只有靠哲学家治国，才能建立理想国，同时又认为只有在理想国中才能培养出哲学家并使他们发挥作用。到底是先有哲学家，还是先有理想国？在此问题上，他陷入循环论的泥沼。
（杨汉麟）
[1]本书中译本，郭斌和、张竹明译，商务印书馆1986年版。
