七、德　育

夸美纽斯认为，在幼儿生活的头几年，是形成良好德行的最佳时期。有什么样的播种，就会有什么样的收获；成长时若未受过管教，长大就会缺乏德行。夸美纽斯批评有些思想浅薄的父母，对儿童过于溺爱，听之任之，甚至容忍儿女干各种坏事，还以“他还是个孩子”作为口实加以原谅。这样的父母实在是愚不可及，因为儿童生下来不是要做一头小牛或一匹驴，而是要成为一个有理性的人。不智的父母娇惯孩子，孩子以后不仅不会尊敬他们，反而会成为他们的困扰。

夸美纽斯提出了以下的管教措施：

1.示范。由于上帝已在儿童天性中播下模仿的种子，故示范十分重要。整个家庭都应为儿童树立良好的榜样，这样自然地无需多费口舌或打骂。

2.教导及告诫。如果示范未能收到充分的效果时，增加教导是必要而适时的，可以对儿童在行为规范上加以劝告或命令。(https://www.daowen.com)

3.惩罚。有时需要对不良行为加以惩罚，目的是使儿童有所畏惧、有所反省，并更加检点。

4.应培养的品行。（1）节制和俭朴；（2）尊敬长辈；（3）服从；（4）诚实；（5）公道；（6）仁慈；（7）勤勉；（8）沉静；（9）忍耐；（10）良好的礼仪；（11）谦逊与顺从。夸美纽斯对每一种德行都进行了详细的讨论，并指出，节制与俭朴是健康生活的基础，亦为其他一切良好品德之本。

夸美纽斯还以一章的篇幅谈到宗教教育，主张培养儿童对上帝的虔敬的感情。