综合中学的质量及办好一所学校的条件

二、综合 中学的质量及办好一所 学校的条件

所谓综合中学，即是按社区内所有青年受教育的需要，既设普通教育课程，又设各种职业教育课程的中等学校。综合中学有三大目标：（1）为所有未来公民提供普通教育；（2）为那些想在学校毕业后立即使用所学技能的学生开设很好的选修课程；（3）为毕业后上学院或上大学深造的学生开设令人满意的文理课程。

通过对比的方法——即以一定数量的综合中学为一组，另以被公认的天字第一号的学校为一组——进行对照检测数学和自然科学的质量。其结果是两类学校的学生掌握三角和物理的程度并没有重要的差别；而且在上述参加测验的综合中学之中，有一所综合中学的三角或物理学习的成绩高出了任何一所对照学校学生所得到的成绩。

科南特认为要办好一所中学，需具备3个条件：第一，教育董事会的组成人员必须了解自己的职责是决定政策而不是搞行政工作，他们不能干涉教师的任用或有其他包办代替的行为；第二，要有第一流的教育局长；第三，要有一个好校长。此外，学校和社区不能占用学生过多的时间，他们每周至少应当有15个小时的时间的家庭作业，否则会影响学生的学习。综合中学应有较大的规模，毕业班至少在百人以上。规模过小，学校因受师资和经费条件的限制，无法为学生开设选修课程。