蒙旦　论儿童的教育　1580

蒙旦　论儿童的 教育　1580[1]

蒙旦（Michel Eyquem de Montaigne，1533～1592）又译为“蒙田”，是16世纪后期法国人文主义者、散文作家和教育思想家。出生于波尔多的一新贵族家庭。其父极为重视对他的教育，为他创造了良好的条件。在著名的基恩中学上学时，蒙旦深受人文主义思想的影响。成年后，他长期从事法律工作，并两度当选为波尔多市市长。后来辞官回乡，闭门著述。

蒙旦的主要著作是《散文集》，共3卷107章，《论儿童的教育》（The Education of Children）是其中的一章。《散文集》是一部体现人文主义思想的作品，其中包含了作者的哲学和社会政治思想，教育思想也占有相当的比重。

蒙旦是一位怀疑主义哲学家，他以“我知道什么？”这句话说明人类认识的局限性。这一思想是以当时科学知识的不断拓宽为背景的，反映了时代的特征。在教育问题上，他以培养体智全面发展的新贵族——新绅士为目标，因此他主张教育要兼顾心智和身体。他认为在教育活动中，知识的传授比品德的形成相对较为容易；知与行相比较，行更重要。蒙旦主张以世界为书，学习广博的知识。在教育方法上，蒙旦的观点也多真知灼见。

蒙旦的教育思想都见于结构松散的散文中，没有系统的论述。但从后世夸美纽斯、洛克等人的教育思想来看，蒙旦对教育理论的发展起了铺垫石的重要作用。