国家的任务与公立学校的目的

1.国家的性质与任务。

自18世纪末，国家逐渐开始重视教育，视教育为公共事业，公立学校成为为国家利益服务的工具，但以现有国家去规定学校的目的是不科学的。要将国家看做历史进化的产物，一个不断向法治和文明的路上发展的伦理集体。这样，才能为伦理的国家与伦理的个体的实现打下坚实的科学基础。国家是最高的表面伦理价值，它包含许多最低限度的价值，以确保个人兴趣与需要得以满足。个体是具有社会性的，不能脱离国家与社会去谈自我的实现，国家之目的高于个体的目的。现有国家一般有2层任务：为私的任务与为公的任务。所谓为私的任务即确保国家政权与个体生命财产的安全；为公的任务即履行人道国家的职责，为世界的和平发展作贡献。现实条件下，以为私的任务为首要。国家任务的实现与个体的完善是统一的，都有赖于公立学校。

2.公立学校的目的是培养良好的公民。

公立学校是造就良好个人与伦理国家的有力工具。它作为国家机构，必须教育年轻人懂得国家的任务，这样教育出来的人才能称为国家公民。公立学校与整个教育的目的都统一为造就良好有用的公民。国家公民既要有一定的职业技能，又要具备相当的国家知识，还要有崇高的爱国情感。学校培养出这种公民后，学校自身即成为伦理的集体。具体履行这项任务的教育机构即为工作学校，一种古老而又富有新意的新型国家学校。