斯宾塞　教育论　1861

斯宾塞（Herbert Spencer，1820～1903）是19世纪英国哲学家、教育思想家。出生于英国德比郡的一个乡村教师家庭。少年时期，他十分喜爱观察自然界。曾在叔父任教的学校读书，对希腊文和拉丁文的学习颇为厌恶。1837年，年仅17岁的斯宾塞曾担任过3个月的学校辅导教师。此后，他在铁路局工作，但同时也进行科学研究、技术革新以及学习地质学。从1842年起（除1844～1846年重新在铁路局工作外），他专志于学术研究，并开始为英国各杂志撰稿。1857年底，他开始考虑建立一个包括所有知识的哲学体系，即撰著多卷本的《综合哲学》，其中包括：《第一原理》（1862）、《生物学原理》两卷（1864～1867）、《心理学原理》两卷（1870～1872）、《伦理学原理》（1879～1893）、《社会学原理》两卷（1876～1896）。斯宾塞积极参加了19世纪中期在英国进行的科学教育与古典教育之间的论战，在杂志上发表文章，最激烈地抨击传统的古典主义教育，对科学知识和科学教育提出了卓越的见解。

《教育论》（Education：Intellectual，Moral，Physical）一书是由斯宾塞从1854年起连续在杂志上发表的4篇论文汇集而成的。在这4篇论文汇集成书出版时，他对个别章节做了一些修改，增加了一些重要内容，又在文字上进行了推敲。《教育论》一书是斯宾塞教育理论的完整表述。该书出版后，在英国以及世界上许多国家产生了很大的影响，极大地推动了近代科学知识和科学教育的发展。