关于道德教育部分，有两个必须注意的重点：
（1）在夸美纽斯这里，世俗道德的培养已从宗教教育中解放、分离出来，成为独立的组成部分，而且它的地位在宗教教育之前，这是教育思想上一次大解放。直到19世纪，道德教育才取代宗教教育而占据了学校中的主导地位。(https://www.daowen.com)
（2）夸美纽斯十分重视学校的纪律（第26章）。
