七、道德教育

克伯屈把道德教育看做全部教育的一个部分或一个方面。德育有3个目标：直接的行为；导致的性格；导致比较遥远的行为。在生活中，行为与性格的改变互为因果，每一种行为活动都以现有的性格为条件并帮助形成新的性格。在德育中首要的目标是性格的塑造，而不是直接的外部效果。习惯是性格的单位成分。塑造性格就是塑造正确的思维习惯、感觉习惯及外部行为习惯。由于这些习惯只能通过实践获得，要使一个人形成一种品德或者某种性格，必须确切地练习这种品德。对儿童进行品德教育，要使其外部表现和内心态度及自觉性相结合、相一致。