赫尔巴特　普通教育学　1806

赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart，1776～1841）是19世纪德国教育家。出生于德国奥尔登堡。父亲为当地法官，母亲也富有智慧和教养。赫尔巴特自幼得到良好的家庭教育。1788年，进入奥登堡文科中学学习。1794年，升入耶拿大学学习法律。但是，赫尔巴特对法学不感兴趣，却被这所大学浓厚的哲学氛围所吸引，潜心研读了康德、黑格尔、费希特等人的哲学著作，为以后从事教育研究工作奠定了坚实的哲学基础。1797年，赫尔巴特到瑞士担任一个贵族的3个孩子的家庭教师。3年的家庭教师工作，使他积累了不少的教育经验，对他以后教育理论的形成产生了很大的影响。在此期间，他还到布格多夫拜访裴斯泰洛齐，裴氏的直观教学给他留下了深刻的印象。1802年，赫尔巴特到格廷根大学攻读博士学位。获得博士学位后，即受聘在该校讲授教育学、伦理学及哲学等课程。1806年，赫尔巴特发表《普通教育学》。1809年，转赴哥尼斯堡大学，被聘任为康德哲学教席。哥尼斯堡大学的20多年，是赫尔巴特学术生涯的高峰期。期间，他创办了教育研究所和师范研究班、附属实验学校等，努力将教育理论和教育实践结合起来。这一时期，赫尔巴特还撰写了包括《心理学教科书》等在内的重要的心理学著作。1833年，赫尔巴特重返格廷根大学任教，以讲授教育学为主。1835年，赫尔巴特还撰写了《教育学讲授纲要》。

《普通教育学》（Allgemeine aus dem Zweekder Erziehung）一书是赫尔巴特早期的著作。尽管赫尔巴特晚年（1835）又写了一部重要的教育著作——《教育学讲授纲要》，但从其体系来看，也是从儿童的管理、教学和道德教育的顺序来安排的，与《普通教育学》并没有大的差别。因此，《普通教育学》被视为西方教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。全书分三编共14章。其中，第一编“教育的一般目的”分为2章；第二编“兴趣的多方面性”分为6章；第三编“性格的道德力量”分为6章。