托尔斯泰 论民众教育 1862
托尔斯泰（Лeв Нukолаевич Толтcоǔ，英译名为Lev Nikolayevich Tolstoy，1828～1910）是19世纪俄国文学家。他不仅为后世留下了诸如《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》等许多脍炙人口的天才文学作品；还是一位足以彪炳史册的民众教育家。其蕴涵着睿智的教育学说，特别是关于民众教育的论述也为今人留下了一笔宝贵的教育遗产。
托尔斯泰出身于俄国的名门望族，早年失去双亲，先后由3个姑妈抚养，长大后承袭了伯爵爵位，并继承了其母带来的嫁妆，包括有5400英亩田地和330个农奴的雅斯那雅·波良纳庄园。1884年进入喀山大学学习，对枯燥乏味的大学教育深恶痛绝。2年后退学，回家经营田庄，并实行了一些自由主义的改革。1852年到高加索从军，参加过克里米亚战争中最惨烈的塞瓦斯托波尔战役，1856年退役。1857年和1860年两次赴欧洲旅行，后一次专门考察德、法、英等国的学校教育。此后直到逝世，大部分时间都在自己的庄园度过，主要是从事文学创作，也参加一些社会活动。
纵观托尔斯泰长达82年的一生中，虽然以文学创作活动为主，但也曾将教育作为全心全意投入的事业，多次自办学校，出版教育刊物，编写教学课本，担任教学工作，总结教学经验，提出教育理论。尤其是在1859年至1862年之间，托尔斯泰正值年富力强之际，以忘我的精神、旺盛的精力、巨大的热情第二次为庄园的农民子弟兴办学校，并于1862年1月出版发行了名为《雅斯纳雅·波良纳》的教育月刊。托尔斯泰大部分关于教育的论文登载在这份刊物上，《论民众教育》就是该刊物首期首篇论文。《论民众教育》既是托尔斯泰生平首次系统论述教育问题的发轫之作，也是被英国学者称为构建反对以往“强制教育学”的“自由教育学”的奠基之作。托尔斯泰所谈的“民众教育”（英译为“the education of the people”；日译为“国民教育”，似也可中译为“平民教育”或“人民教育”）主要指对平民百姓子女的教育。托尔斯泰的教育理论和思想不仅对当时的俄国教育有影响，而且具有超越时代、超越国界的影响。20世纪80年代初有位英国教育学者说：托尔斯泰用玄妙的语言阐述的教育理论“并不能遮掩住它在当代的意义，因为近25年来这已逐渐成为主导人的发展与学习心理学的基本前提”。