工人阶级对生产劳动在国民教育中的作用的见解

工人阶级直接继承了贝勒斯、卢梭、裴斯泰洛齐、欧文、拉瓦锡有关生产劳动在国民教育中的作用的看法。这集中体现了马克思和恩格斯对这一问题的研究及见解。马克思认为，未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，这不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的惟一方法。吸引儿童参加社会生产是历史发展的一种进步现象，这一现象将促进高级家庭形态的建立，并将成为人的个性发展的源泉。马克思再三强调生产劳动和教育的早期结合还将成为改造现代社会的最强有力的手段之一。从现代大工业的本性及现代社会发展的趋势出发，马克思最后把教育理解为3件事：智育、体育和综合技术教育；并且断言把有报酬的生产劳动、智育、体育和综合技术教育结合起来，就会把工人阶级提高到比贵族和资产阶级高得多的水平。