科学对大学的作用

加塞特指出，尽管专业教学和科学研究、文化和科学是有区别的，但它们同时又是有联系的。关于专业教学和科学研究的联系（或称依赖性），人们容易理解。关于文化和科学的联系，应该看到，现在的文化的内容主要来自于科学。文化从科学那里借用了某些东西，而这些东西对于解释我们的存在是必不可少的。所以，科学对大学的发展有很大的作用。科学是高等教育赖以生长的土壤，高等教育从科学中获取营养。科学是大学的“灵魂”和“本原”。

但是，文化和专业教学作为大学的首要任务应居于大学的中心部位，而科学研究则位于大学的边缘部位，两者不能混淆。实验室和大学是平行的，大学和实验室就像一个人身上两个不同但又相互关联的器官。

总之，加塞特一方面强调科学及其研究对于大学的重要性，另一方面又主张科学研究只能在大学的边缘部位或外部进行，实际上是否定了科学研究作为大学本身的一项重要任务。

（赵卫平）