克雷明　公共教育　1976

克雷明　公共 教育　1976[1]

克雷明（Lawrence Archur Cremin，1925～1990）是当代美国教育家、历史学家。出生于美国纽约。早年曾就读于纽约市立学院，被选为美国大学优秀生联谊会会员。后在哥伦比亚大学师范学院获得硕士和博士学位。从1949年起，他在哥伦比亚大学师范学院任教，先后任讲师（1949～1951）、助理教授（1951～1954）、副教授（1954～1957）、教授（1957～1990）。任教期间，克雷明有机会与美国教育家杜威交往，并在思想上受到了影响。他曾担任哥伦比亚大学师范学院院长达10年之久（1974～1984）。他还担任过美国教育史学会首任会长、美国全国教育学院教师协会会长、美国全国教育科学院院长等职。1981年，他曾来我国短期访问讲学。克雷明曾撰写了很多著作，其中《学校的变革》（1961）一书是他的成名作；美国教育史三卷本：《美国教育：殖民地时期的经验，1607～1783》、《美国教育：建国时期的经验，1783～1876》、《美国教育：都市时期的经验，1876～1980》是他去世前所取得的重大研究成果。1976年出版的《公共教育》一书第一次提出了“教育生态学”的概念，在美国教育理论界乃至西方教育理论界产生了重大的影响。

《公共教育》（Public Education）一书系克雷明1975年2月在约翰·杜威学会的第十五次约翰·杜威讲座上的系列讲演。该书被认为是教育生态学诞生的一个标志，在对教育理论发展的影响上可以与约翰·杜威的《民主主义与教育》相媲美。全书除“前言”外，共包括4篇论文（讲演稿）。