克拉夫基　教育理论与教学论研究　1963

克拉夫基　 教育理论与教学论研究　1963[1]

克拉夫基（Wolfgang Klafki，1927～　）是当代德国教育学家。出生于德国安格堡。早年从事教师工作。50年代初在格廷根和波恩大学攻读教育学、哲学和日耳曼学，是德国精神科学教育学家韦尼格和李特的学生。1957年获博士学位。此后，克拉夫基先后在汉诺威师范学院、明斯克大学任教。1963年，获得马堡大学教授教席，直至1992年退休。

在40多年的学术生涯中，克拉夫基著作等身，共发表了近300篇论文和专著。他的学术思想在德国现代教育学中影响比较深刻。主要著作有：《教育的基本问题与范畴教育理论》（1959）、《教育理论与教学论研究》（1963）、《教育科学的批判——重建观》（1976）、《新教育理论与教学论研究》（1985）等。

《教育理论和教学论研究》（Studien zur Bildungstheorie und Didaktik）由克拉夫基1958至1962年间在德国各大学作的专题报告和学术论文组成，是对精神科学教育学思想的总结，提出教育学理论和教学论必须纳入教育哲学的思考范畴、必须与教育实践相接轨的思路。该书出版后，仅3年内就出到了第九版。1985年，克拉夫基又撰写《新教育理论和教学论研究》作为对该书中提出的批判建构理论端倪进行具体阐述。