倡导理想的大学教育

四、倡导 理想的 大学 教育

赫胥黎指出，世界的未来掌握在那些对于自然的解释能够比他们的前辈更进一步的人手里，因此，大学教育的最重要职责就是，发现这些人，爱护这些人，并培养他们最大限度地服务于自己事业的能力。大学就是要给那些具有出类拔萃的人的愿望和具有各种专门才能的人提供方便，使他们成为智慧的中心、自然界的阐述者、美的形式的创造者，并利用他们为社会利益服务。

为了实现自己的职责，理想的大学应该成为一个能获得真才实学的学府、一个自由研究的中心、一个智慧之光的聚合点。作为一所大学，应该帮助学生获得真正的知识，而不要培养死记硬背的书呆子。在学术思想不受任何束缚的那种理想的大学里，所有的人学者都能获得所有的知识和掌握所有的学习工具。在那里，学生能得到各种知识的教育，并在运用所有的获得知识的方法上得到训练；在那里，学生将树立崇高的志向努力赶超前辈学者，并沿着开辟知识新领域的探索者足迹前进。

在理想的大学里，教授注重教学与研究的结合，处在新的科学知识潮流的最前列。他们不仅应该在课堂里讲课，而且还应该在课后对学生进行指导，同时还应该从事创造性研究工作。而大学生应该真正考虑他们自己将要称职地履行的庄严职责，踏实地和精深地学习必要的真实知识。

赫胥黎特别指出，大学应该避免把一些不能胜任职务的人送到社会上去。少数大学利用特权滥发合格证书，把合格证书作为最廉价的商品出售顾客，实际上是大学教育中的“害群之马”。因此，有必要采取一些措施强迫所有的考试机构接受一种统一标准。