改革教育以重新适应时代的要求

三、改革 教育以重新适应时代的要求

克拉克指出，在1940年初，国内外形势已有了很大变化。在国外，当时第二次世界大战已全面爆发。人们已认识到，这场战争不仅是一场军事力量的较量，而且是存在于每个参战国社会结构内的不同动机和观念之间的一场冲突。在国内，单就教育领域内部来说，我们必须对时代的发展作出回答。英国的教育传统只有经过改革，才能重新适应新的形势。

因此，在教育上必须进行以下的改革：

（1）统一整个教育制度。当然，在使学生能平等接受合适的教育的同时，也要适当考虑学校类型的多样化，允许个别学校有一定的自由去使用和发展它们的资源，允许家长在合理的限度内为孩子选择学校。克拉克建议：如果把全日制强迫教育的年龄延长至15岁，则继续教育的年龄应为15～18岁；取消“十一岁考试”等。

（2）超越文化和职业的区分。在一个现代工业化的民主社会里，已不再有理由维持文化和职业的区分。对于任何一个充满活力和有组织的社会来说，各种职业是其所必需的，而不是附属品。因此，在学校的课程中，可以尝试提供职业化的文化教育，另一方面也可以从文化的角度来解释职业。整个技术教育体系应和“普通”学校有更明确的关系。

（3）改变人们一些基本的态度。例如，要发展一种大众教育哲学，把“文化”和“实用”的价值观统一起来。

（赵卫平）