问题儿童和问题父母

1.论问题儿童。

尼尔指出，在一些儿童身上存在着许多问题，具体包括残忍、犯罪、偷窃、过失等现象。例如，儿童的残忍行为是由于无知和自我憎恨而产生的，而且是源于成人在他们身上所实施的残忍。儿童的犯罪行为是憎恨的一种表现，是一种报复。儿童的偷窃行为有2种情况：一是正常儿童的偷窃，这是要满足他谒望得到的东西而冒险，无法区分“我的”和“你的”这两个概念；二是神经质儿童的偷窃，这是儿童神经质的一种表现，其动机是无意识的。儿童的过失行为正是由于不良的环境和无知的父母而引起的。

问题儿童就如患病儿童一样。儿童之所以会产生问题，主要是因为没有自由和没有爱。因此，自由和爱将治愈儿童，消除其身上所存在的问题，并把他们引导到趋于幸福的道路，成为一个幸福的和有创造力的社会成员。总之，让儿童成为他自己，不要处处逼迫他，不要说教他，不要训斥他，不要抬高他，不要强迫他去做任何事情。

2.论问题父母。

尼尔指出，在一些父母身上存在着许多问题，具体包括不了解儿童、溺爱儿童、滥用权力、嫉妒、离婚等现象。例如，父母不了解儿童的天性，因而无法正确理解爱与恨的关系。父母对儿童溺爱，允许放纵以代替自由。父母滥用权力，因而引起儿童的恨和反抗。父母经常嫉妒教师在儿童教育中的角色和作用。父母之间的矛盾冲突导致离婚，不仅使得家庭没有爱，而且对儿童产生了坏的影响。(https://www.daowen.com)

父母之所以会产生问题，主要是因为对儿童及儿童教育缺乏正确的意识。因此，父母应该认识到：当一个儿童不能找到爱的时候，他就会把恨作为爱的替代物；被溺爱的儿童对他自己和对社会都是一种损害；儿童需要爱和得到爱；教师仅仅是父母的代理人；在一个儿童的生活中，基本的事情是爱，但父母离婚使他失去了爱；对一个儿童来说，家庭和学校之间的不一致是灾难性的；如果一个家庭里出现恐惧和冲突，那就不是一个好家庭。总之，父母要充分意识到自己在儿童自由发展中的作用，因为在家庭仍保持使儿童有问题的环境时要治愈一个问题儿童是没有希望的。

（吴　艳　单中惠）