五、结语

五、结语

希望通过以上创新策略为西部院校创新主持人才培养产生积极作用，使培养的创新型主持人才具备以下几个特征：博专结合的知识准备；高度发达的智力和能力；良好的心理素质和自由发展的个性；积极的人生价值取向和崇高的献身精神；国际视野、竞争意识和国际竞争力。未来能够以创新性应用人才的身份活跃在媒体工作中，做到“会学习”“会创新”“会做人”，凭借自己的创造性创作为广播电视媒体和受众服务，并成为媒体团队中起领军与核心作用的专业性人才。

参考资料

［1］张潇潇、谭天.论我国节目主持人培养模式改革［J］.现代传播，2007（6）：114

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［8］李辉.创新人才培养的教材建设路径［J］.中国高等教育，2010（12）：52

［9］李辉.播音主持创新人才培养模式探析［J］.现代传播，2009（3）142

作者简介

李丹（1983—），四川成都人，硕士，副教授，研究方向：节目主持人培养