探索声乐与语言艺术的“混合式教学”模式——以四川电影电视学院表演系为例

董　莹

四川电影电视学院表演系　成都　610036

摘　要：声乐艺术是音乐和语言结合的艺术，语言是声乐最重要的部分。部分歌曲除了泳叹调以外，几乎都是建立在语言的基础上，通过语言的表达和歌唱的技巧来呈现给听众。正确的运用语言，准确而形象地传递作品的思想情感，声乐中的文字语言是任何其他音乐形式都不能替代的。它通过生动的语言演唱，塑造以情带声、声情并茂的艺术效果。语言是声乐的精髓，声音则是语言的表达方式和体现手段，通过声乐与语言的结合，塑造着生动的音乐形象，传递着丰富的音乐情感，这才是声乐与语言艺术的魅力所在。

关键词：语言艺术；声乐语言；发声技巧；正音；十三辙；字正腔圆

声乐是音乐化的语言艺术，而声乐曲调正是对语言进行音乐化的结果。从诗化语言创作成为声乐语言或歌唱性的语言，也可以说是语言旋律化的创造。音乐与语言紧密联系、综合表达思想感情的艺术活动。因为歌者通过语言的传达，可以在优美的歌唱行腔中鲜明生动地表达艺术情感［1］。尤其是在运用传统的美声、民族唱法演唱中国作品的时候，中国语言文字的博大精深，发音技术上的差异，常常会让学生只注意到声音的技巧，而忽视了语言的学习。演唱时往往含混其词，不知所云；而有的学生却太在意咬字，演唱时将字头咬得太紧，甚至将一个字拆成好几个部分，演唱行腔时表情僵硬，咬牙切齿，破坏了音乐的美感和语言的连贯性，脱离了歌唱发声状态松弛自然的基本原则。所以，在优美旋律的衬托下，生动鲜明的语言是概括和表达歌曲思想情感、刻画人物形象和深化音乐主题的重要手段。