阅读环境的差异

早在19世纪，美国就开始进行公众的阅读推广活动，形成了自己鲜明的特色。图书馆工作人员、志愿者和家长的共同努力、相互理解和信任，成为推动儿童阅读节良性、有序发展的助力。

美国社区、学校图书资源丰富，在中国仍有一些学校没有图书馆，或者图书馆不能满足学生的需求，可喜的是实体书店愈来愈多，阅读类节目越来越多，阅读和智慧已逐渐成为社会主流。如今，正是阅读的好时代，越来越多的教师意识到阅读的重要性，潜心研究，相信不久的将来，我们也会有不少类似美国的阅读能力分组工具，帮助孩子们更好地提升阅读能力。