案例二：Our Newspaper

1.活动背景：学生十分喜欢阅读《21世纪英文报》，他们常常被里面的故事、新闻、科学小常识所吸引。教师抓住这一份热情，鼓励学生创作属于自己的英文报纸，孩子们兴趣很高。

2.活动流程如下：

Step 1：教师通过查阅资料给孩子们介绍简单的报纸构成，针对《21世纪英文报》的特点与孩子们一同构思属于他们自己的报纸。

Step 2：学生出谋划策构思报纸的板块构成。

Step 3：学生各领任务，收集素材（自己写的英文小作文、英语笑话等）。

Step 4：集体合作敲定不同的板块名称，分组在家中打字构成文本，再合并在一个艺术框架内。

Step 5：教师帮助孩子校对，彩印出报。

3.案例小析：本次综合实践活动教师仍然“投学生所好”，从兴趣出发，学生们在整个活动中充满动力。值得一提的是，孩子们在本次活动中有几大收益：①有了一次制作报纸的全新生活体验，将英语学习同生活巧妙联系；②活动中学生们可以在教师的引导下发现问题、提出问题、解决问题；③学生们集体的创意使创新精神得以体现；④学生们共同努力，增强了集体意识；⑤通过研究英文报的板块分类，进一步了解了西方文化的特色；⑥报纸的出炉使学生不但提高了学习英语的乐趣，还提升了对新事物的创造热情。