故事教学体现英语课程标准的精神

《义务教育英语课程标准（2011版）》指出，语言技能二级标准为：能听懂简单的配图故事，能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事，能正确朗读所学故事，能在教师的帮助下表演小故事。故事是学生喜爱的语言形式，学生通过一系列的故事语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实的语言交际打基础。听故事、读故事，可以增长学生的语言知识；扮演故事中的人物形象，可以发展学生的情感态度；理解故事的意蕴，可以增强学生的推理能力；采用不同的方式去阅读故事，可以帮助学生形成策略意识；在故事中接触外国文化，也能增强学生的祖国意识。基于此，故事数学对于课程目标的实现有着不可估量的作用。