改变教学方式，融会活动方法

传统文化教育在语文学科课程中的实施由课程学习和综合活动两大领域构成，其中以课程学习为核心，综合活动相配合。课程学习依托每周固定的课时完成，并辅以学科教学内容的渗透；综合活动以“名著赏读”“诗词大会”“汉字听写”“制作一个诗词诵读的广播节目”“课本剧表演”为主要载体。