美国小学数学课堂游戏教学

那在美国老师的课堂中，又是怎么运用游戏来进行教学计算的呢？在苏州外国语学校国际一部英特班，外籍教师早上纯英文教学。经过长时间的研究和学习，笔者发现美国教科书本身就很有趣，老师始终按照教材要求让孩子在玩中学、学中玩，结合课堂游戏巧妙地让孩子们吸收数学知识。因此，美国数学课堂培养孩子数学思维的精髓就是游戏。

我国教材中加减乘除的运用通常出现在枯燥的算术题中，但美国教材把算式安排在妙趣横生的迷宫游戏中。在环环相扣的迷宫地图上，孩子们需要集中精力仔细计算，才能走出迷宫。通过玩游戏，孩子们对四则运算的使用会越来越熟练。对图形的变换和拆分，这是看起来更深一层的几何问题，很多低年级的孩子都不敢去挑战这个难度，而在国外教材中出现了很多机器人、魔方、纸艺玩具游戏，孩子们在动手动脑的游戏中充分领悟几何的奥秘，始终带着探索的目的去玩，去享受思考和创造的快乐。