学校引进A-Level课程后，在具体教学实践中，很多同学出现了不适应。首先，学生不适应课堂上的互动学习，在课堂上比较沉默，不愿意讲话。其次，在外教布置作业较少及缺少复习资料的情况下，学生无所适从，不知道怎样学习。最后，一流名校对于学术的要求较高，课堂上所提供的内容远远不能满足名校的学术要求。问题的出现，引起了我们的警觉，我们意识到提升学生自主学习的能力是课程推进的需要，也是学生终身发展的需要。
