好奇是幼儿的天性。在日常生活中，教师应引导幼儿思考，鼓励幼儿用自己已有的知识经验，通过观察和总结，最好能够自己找出答案。例如，在科学活动“奇妙的水”中，当谈论到水与冰的关系时，幼儿问道：“水什么时候会变成冰？冰什么时候又会变成水？”此时，教师可以引导幼儿自己回家后和爸爸妈妈一起操作一下，从而得到答案。这样既使幼儿的好奇心得到了满足，又让幼儿学会通过自己的观察了解其中的奥秘。
