中英中学信息技术课程比较研究

周晓燕

【摘　要】通过我国现阶段的中学信息技术课程与英国课程体系（IGCSE、A-Level）中信息技术类课程做对比研究，系统比较分析了两国在信息技术课程设置、课程大纲与教学目标、课程内容及考核体系等方面的差异，为推动课程建设、课程教学方法和评估体系的改进提供创新思路。

【关键词】中英信息技术；课程体系；比较研究

进入21世纪以来，随着我国中学教育的国际化和信息化的发展，信息技术作为一门知识更新迅速的技术性课程，越来越多地受到国外教学理念和新兴技术的影响。英国作为世界发达国家，其在中学阶段针对信息技术学科的教学教法值得我们去研究借鉴。本文选取全球使用极为广泛、影响力极大的英系国家主推的IGCSE课程（International General Certificate of Secondary Education）和A-Level课程（Advanced Level）与我国现阶段的中学信息技术课程做比较研究，探讨可借鉴并适合我国中学信息技术教育的经验，以期为教学教法和评估体系提供创新思路，为课程改革提供建议。