无论是从显性成果中所体现出来的“经世致用”原则，还是致力于解决各种疑难问题的“巧思妙想”策略，抑或是不断进取、积极创新的“精益求精”精神，都是当今小学数学创新教育中值得学习和借鉴的部分。教育家陶行知先生曾说：“时时有创造，处处有创造，人人有创造。”数学学科本身就是小学生锻炼思维、提高创造力的重要平台，作为一线教师，我们应该传承中国传统数学文化，努力发扬古人的创新品质，并把这种思想通过课堂教学渗透到每一位学生的心中。
