（三）魔方

1974年，一位名叫鲁比克·艾尔内的匈牙利建筑学教授为了锻炼学生的空间变换能力，用27个正方体小方块拼成一个各个方向均能转动的大正方体作为教学用具。意外的是，鲁比克教授和他的学生们发现把混乱的颜色方块复原十分有趣且具有挑战性，大家都开始痴迷于复原这个立方体，并且将它命名为“魔方”，从此魔方广为流传、风靡全球。恐怕鲁比克教授在发明魔方时也未曾想到，这个原本用于锻炼学生空间变换能力的教学用具，有一天竟因为对人类产生的重大影响和作用，而被社会学家列为20世纪对人类影响最大的百大发明之一。后来魔方衍生出了更多的形状，但是玩法和传统三阶魔方一样：将其打乱后，通过不同的方式将其复原。