美国Harcourt教材与苏教版教材内容的重合

让学生通过动手操作获得数学基本活动经验是培养小学生空间观念的一种有效方式。动手操作的学习经验对巩固知识具有更大的效果，能进一步使学生理解空间观念，让学生在数学活动过程中体会“做中学”的理论。

美国Harcourt版教材与苏教版教材虽然在知识和教学方法上各有区别，但它们之间也是有联系的，可以形成互补关系。只要合理地利用，并对教材进行有机整合，两版教材对提高教学深度和广度都有很大的帮助。作为数学老师，我们要有远大的目光，在现代化技术和科技便捷的时代，利用好手中的工具和材料，为学生提供广阔的学习和思维空间，提高学生对数学应用的综合能力，让数学与生活有更紧密的联系，从而有效地培养学生的数学素养。