研究学习模式新

研究学习模式新主要体现在独立性上。当今社会，如果一个人没有独立思考的能力，就无法面对我们生存的复杂环境，不愿独立思考的人，他的大脑和灵魂就会依赖他人的思想，用他人的思想替代自己的思想，从而接受他人的安排。

学生在解决问题的过程当中会碰到一些困难，这个时候应该认真思考，翻翻书、翻翻笔记、找找例题，尝试自己去解决。如果学生试图依靠网络查看答案，或者直接求教别人，虽然能立刻解决眼前的问题，但同时也失去了一个独立思考、独立钻研、独立解决问题的过程体验。长此以往，学生就会形成一个习惯，无论碰到什么样的难题，只要自己不能立刻解决，他就懒得去钻研了，会马上求教别人、在网络上查找答案，这样对于能力的提升毫无益处。

鉴于这种情况，笔者给学习小组布置问题后，要求学习小组进行内部分工，开展独立的研究，不借助任何网络外力。当然不借助外力，他们的研究结果可能达不到一定的深度，得出的结果比较肤浅，但是这个结果完全是学生独立完成的。这个过程中他们的思维是独立的，使用的方法是自己想的，数据是独立处理的，我们在乎的就是这个独立的过程。