坚持与民族文化相融合的原则

改编高水平的原版教材作为融创生成的重要手段之一，需要从我国教学发展的实际情况出发，合理选择话题，弘扬中华文化。语言是一个民族思维和文化的载体，原版阿语教材也是依据阿拉伯国情和当地学生发展特点进行编制的，虽然原版教材语言地道、与当地文化传统有机融合，但是有些内容并不完全适合我国的国情和学生的思维，如（（））第一册第四课“日常生活”的对话：

沙特阿拉伯作为最保守的阿拉伯国家之一，全民信仰伊斯兰教，早上做礼拜是他们的日常生活，这与中国学生的日常生活截然不同。在原版教材改编过程中，课题组将这部分内容换成早上出席升旗仪式，既突出民族文化、激发学生的爱国情怀，又贴近中国学生的日常生活，使学生更有代入感。