让学生愿意“开口”，使“开口”成为一种乐趣

在数学课堂上建立新型的师生关系是让学生愿意“开口”的关键，好的课堂氛围应该是平等、民主、相互尊重的，积极愉快的氛围能调动学生参与课堂的主动性与积极性，激发学生的自主对话欲望。

1.树立民主、平等的思想。在数学课堂教学中，要积极营造自由、民主的学习氛围。老师要改变传统的居高临下的习惯，在平等的基础上主动地与学生沟通，在和谐的氛围中完成教学任务，为学生提供轻松、民主的学习环境。课堂由教师的“讲堂”转变为学生的“学堂”，使学生有自主学习的机会，能够自由讨论、畅所欲言，从而学得轻松愉快，愿意在课堂上“开口”。

2.学会尊重、欣赏学生。民主和平等的标志是尊重和欣赏。尊重学生，我们必须学会宽容和接受学生。宽容表现在教师应该给所有的学生提供表达自己想法的机会，宽容是对学生人格的尊重。学会欣赏学生，特别是那些缺点较多的学生，应该多努力寻找他们身上的闪光点，放大闪光点，让每个学生都有机会施展才华，让学生愿意敞开心扉。