STEAM渗透：突破差异　创新美术

李　静

【摘　要】随着信息时代的来临，教育行业发展加速，在传承的同时，我们更需要注入新的理念。从异军突起的STEM到全球关注的STEAM，学习的脚步仍在继续。未来我们需要的是跨学科、多方面的综合型人才，差异化的创新教育模式必不可少。本文重点研究渗透了STEAM的0～3岁幼儿美术创新教育方式及尊重幼儿个体差异的教学模式。基于现状、幼儿特点、创新美术活动等方面，阐述发展幼儿创新思维、发展创新教育方式、培养幼儿自主动手能力、挖掘孩子内心世界的方法。

【关键词】幼儿美术；创新培养；STEAM教育；差异教学