开发读书课，在古诗文阅读方面进一步提升学生对传统文化的认同

中学教学阶段，阅读的重要性不言而喻。一方面，作为高中生来讲，他们阅读的时间被更多的功课挤压，无暇光顾图书馆；另一方面，因为考试内容方面的要求，我们要求阅读的图书都是孩子们，尤其是男孩子所不喜欢的，如《美的历程》《红楼梦》等；此外，学生在这一阶段学习功利性有所增强，对于潜移默化、短期很难提高分数的语文，更是不愿意多花时间，尤其是理科生。因此，在课堂上单独开辟阅读课，让语文课成为阅读、分享课，给学生以时间，给学生一个整体统一的阅读环境至关重要。

笔者在教学中，有时候会带着孩子们在图书馆阅读，借助安静的环境，让他们身心沉浸于阅读中；有时候在课堂中，统一学习进度，让孩子们交流分享阅读心得，效果甚佳。讲《唐诗宋词选读》时，我们直接拿来《唐诗鉴赏辞典》，和学生们共同阅读其中的某些篇目，借此拓宽学生的视野和视角。